Dalam buku ini J. Drost, SJ berbicara tentang permasalah pendidikan di Indonesia secara menyeluruh baik dalam wacana maupun dalam praktik kehidupan sehari-hari. Mulai dari permasalahan kurikulum, pengajaran dan pendidikan, humaniora, evaluasi, pendidikan budi pekerti, manajemen, mutu pendidikan, guru, dan peran orang tua dalam pendidikan. Perhatiannya terhadap pendidikan begitu besar dan memandang pendidikan di Indonesia sangat kritis terutama tentang pelaksanaan dan pembangunan pendidikan di Indonesia. Gagasan yang sangat menonjol dari Romo Drost adalah mengajar adalah mendidik. Lewat pengajaran yang sungguh baik, seorang guru mendidik siswanya menjadi pandai sekaligus baik. Menurut dia tidak ada pemisahan antara tugas guru sebagai pengajar dan sekaligus pendidik. Romo Drost juga tidak hanya memberikan kritik dan saran terhadap sistem pendidikan, namun juga memberikan tuntunan terhadap pembaca cara mendidik dan mengajar, model sekolah yang baik, evaluasi atas pengajaran, pendidikan dalam keluarga dan juga manajemen pendidikan. Beliau juga menentang adanya Kurikulum Berbasis Kompetensi menurut Romo Drost bahwa kurikulum berbasis kompetensi ini tidak ada dan hanya merupakan hal kebohongan belaka karena tidak mungkin ada dalam sistem pendidikan sekolah menengah di Indonesia, dan sangat menyarankan untuk menggunakan Kurikulum Bertujuan Kompetensi.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar